Wie können internationale Pflegefachpersonen nicht nur gewonnen, sondern auch gut integriert werden? Der Klinikverbund Gesundheit Nord in Bremen zeigte im Modellprojekt INGA Pflege 3.0, wie vor allem Anerkennung, Sprachförderung und Teamkultur zusammenspielen. Im Praxisdialog berichteten Daniela Wendorff und Dorothea Siebenand von der Umsetzung und von Ansätzen für nachhaltige Perspektiven in Einrichtungen und Pflege. Jetzt die Aufzeichnung ansehen. 

Wie lässt sich Selbstständigkeit im Alter möglichst lange erhalten und Pflegebedürftigkeit hinauszögern oder vermeiden? Im Praxisdialog gab Dr. Ulrike Dapp, Forschungskoordinatorin am Albertinen-Haus in Hamburg, Einblicke in die Longitudinale Urbane Cohorten-Alters-Studie (LUCAS), die ältere Menschen in unterschiedlichen Lebenslagen begleitet. Jetzt die Aufzeichnung ansehen.

Was bedeutet faires und ethisches Recruiting in der Pflege ganz konkret? Im Praxisdialog stellte Louisa Eggelmann (KDA) das Gütezeichen „Faire Anwerbung Pflege Deutschland“ vor und ordnet ein, wofür es steht und welche Anforderungen damit verbunden sind. Darüber sprachen Louisa Eggelmann, Dr. Jenny Wortha, Astrid Sartorius, Dzenana Rovcanin im Praxisdialog am 8. Dezember. Jetzt die Aufzeichnung ansehen.

Wie können Advanced Practice Nurses dazu beitragen, die Versorgung multimorbider Patientinnen und Patienten zu verbessern? Im Praxisdialog wurden Ergebnisse aus dem Projekt FAMOUS unter Leitung von Dr. Renate Stemmer (Katholische Hochschule Mainz) vorgestellt: Wie APNs in Hausarztpraxen eingebunden werden können, welches Aufgabenprofil sie übernehmen und wie ihre Arbeit von Patientinnen, Patienten und Praxisteams angenommen wird. Erfahren Sie mehr zu dieser innovativen Versorgungsform.

Wie lassen sich kritische Ereignisse in der Pflege sicher und anonym melden? Im Online-Praxisdialog stellte Daniela Sulmann vom Zentrum für Qualität in der Pflege das Pflege-CIRS vor, ein webbasiertes, einrichtungsübergreifendes Berichts- und Lernsystem für die professionelle Langzeitpflege. Erfahren Sie wie Pflegekräfte mit CIRS zur Sicherheit und Qualität in der Versorgung beitragen können.

Wie lassen sich digitale Kompetenzen in die Aus-, Fort- und Weiterbildung an Pflegeschulen verankern? Darüber sprach Prof. Dr. Martina Hasseler (Ostfalia) im Praxisdialog am 11. November. Sie stellte Ergebnisse des BIBB-Projekts DigiK-Part vor – darunter getestete Fortbildungsinhalte, drei webbasierte Online-Module zur Förderung digitaler Kompetenzen sowie Weiterbildungsinhalte für schulisches und betriebliches Bildungspersonal in der Pflege. Jetzt die Aufzeichnung ansehen.